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Do amor como falta: uma abordagem pedagógica

In: EDUCAÇÃO E PESQUISA, v. 45, p. 1-18, 2019

FRANZI, J.; ARAUJO,  U.F.

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Josep Maria Puig: uma vida dedicada à Educação em Valores

In: EDUCAÇÃO E PESQUISA, v. 45, p. 1-24, 2019.

ARANTES, V.A; ARAUJO, U.F.; SILVA, M.A.M.

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Aprendizagem-serviço e fóruns comunitários: articulações para a construção da cidadania na educação ambiental

Ambiente & Educação (FURG), v. 24, p. 257-273, 2019

SILVA, M. A. ; ARAUJO, U. F.

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Adolescência e juventude: implicações do debate conceitual para a reflexão sobre as relações afetivas, amorosas e sexuais entre os jovens

NOTANDUM (USP), v. XXI, p. 79-86, 2018

FRANZI, J. ; ARAUJO, U. F.

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Youth purpose through the lens of the Theory of Organizing Models of Thinking

JOURNAL OF MORAL EDUCATION, v. 46, p. 245-257, 2017

ARANTES, V. A. ; ARAUJO, U. F. ; PINHEIRO, V. ; MORENO MARIMON, M. ; SASTRE, G.

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Principles and methods to guide education for purpose: a Brazilian experience

ARAUJO, U. F.; ARANTES, V. A. ; DANZA, H. C.; PINHEIRO, V. P. G.; GARBIN, M.

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Citizenship Education and Social Participation in an Unequal Society: The Case of Brazil

In: Andrew Peterson, Robert Hattam, Michalinos Zembylas and James Arthur. (Org.). The Palgrave International Handbook of Education for Citizenship and Social Justice. 1ed. London: Palgrave Macmillan, 2016, v. 1, p. 327-345

ARAUJO, U. F.

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Fishbowl: Estratégia de mentoria que promove a melhoria de soluções concebidas por alunos em projetos integradores

In: Andreza Regina Lopes da Silva. (Org.). Demandas para a educação a distância no Brasil no século XXI. 1ed.Ponta Grossa, PR: Atena Editora, 2017, v. 1, p. 39-47

ARAUJO, U. F.; LOYOLLA, W. ; GARBIN, M. C. ; CAVALCANTI, C.

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Modelo pedagógico das graduações da Univesp: uma proposta embasada em metodologias ativas

In: Andreza Regina Lopes da Silva. (Org.). Demandas para a educação a distância no Brasil no século XXI. 1ed.Ponta Grossa, PR: Atena Editora, 2017, v. 1, p. 17-26

LOYOLLA, W. ; ARAUJO, U. F. ; GARBIN, M. C. ; CAVALCANTI, C.

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A formação de engenheiros no Brasil pela Universidade Virtual do Estado de São Paulo

In: Guerra,A.; Rodríguez-Mesa,F.; Andrés González, F.; Ramírez, M.C. (Org.). Aprendizaje basado en problemas y educación en ingeniería: Panorama latinoamericano. DK: Aalborg University Press, 2017, v. 1, p. 59-78

ARAUJO, U. F.; LOYOLLA, Waldomiro ; GARBIN, M. C. ; CAVALCANTI, C.

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Models for affective and loving relationships in Brazilian youth: An analysis based on the Thought Organization Models Theory

International Studies on Law and Education, v. 27, p. 71-84, 2017

FRANZI, J. ; ARAUJO, U. F.

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Metodologias ativas de aprendizagem na formação semipresencial de professores: articulando teoria e prática

International Studies on Law and Education, v. 27, p. 13-28, 2017

GARBIN, M. C. ; CAVALCANTI, C. ; ARAUJO, U. F.

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Lay Definitions of Happiness across Nations: The Primacy of Inner Harmony and Relational Connectedness

Frontiers in Psychology, v. 7, p. 1-23, 2016

DELLE FAVE, A. ; BRDAR, I. ; WISSING, M. P. ; ARAUJO, U. F. ; CASTRO SOLANO, A. ; FREIRE, T. ; HERNÁNDEZ-POZO, M. R. ; JOSE, P. ; MARTOS, T. ; NAFSTAD, H. E. ; NAKAMURA, J. ; SINGH, K. ; SOOSAI-NATHAN, L.

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A psicologia evolucionista versus o gênero na perspectiva do construcionismo social: analisando o processo de escolha do(a) parceiro(a)

Notandum 40, jan-abr 2016, CEMOrOC-Feusp / IJI-Univ. do Porto

FRANZI, J.; ARAUJO, U. F.

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O uso de tecnologias educacionais na formação de professores para conteúdos de ética e cidadania: o curso de Especialização semipresencial em Ética, valores e cidadania na escola

International Studies on Law and Education, v. 19, p. 37-46, 2015

ARAUJO, U. F. ; GARBIN, M. C. ; FRANZI, J. ; ARANTES, V. A. ; SILVA, C. O.

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The reorganization of time, space and relationships in school with the use of active learning methodologies and collaborative tools

ETD. Educação Temática Digital, v. 16, p. 84-99, 2014.

ARAUJO, U. F.; FRUCHTER, R.; GARBIN, M. C. ; PASCOALINO, L. N. ; ARANTES, V. A.

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Youth purpose and life goals of students engaged in community and social activities

Revista Internacional d’Humanitats, v. 30, p. 119-128, 2014

ARAUJO, U. F. ; ARANTES, V. A. ; KLEIN, A. M. ; GRANDINO, P. J.

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Procesos psicológicos y complejidad en la educación en valores: reflexiones exploratorias

International Studies on Law and Education, v. 18, p. 37-48, 2014

ARANTES, V. A. ; ARAUJO, U. F.

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Feelings and Emotions in Youth Purpose

Journal of Youth Development, v. 9, p. 101-109, 2014

ARANTES, V. A. ; Pinheiro, V. P. ; ARAUJO, U. F.

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Novos aportes na psicologia moral: a perspectiva da Teoria dos modelos organizadores do pensamento

Revista NUPEM (Impresso), v. 5, p. 53-67, 2013

FRANZI, J. ; ARAUJO, U. F.

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Promoting ethical and environmental awareness in vulnerable communities: a research action plan

Journal of Moral Education, v. 41, p. 389-397, 2012

ARAUJO, U. F.

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O processo de construção de escolas democráticas

Revista Educação e linguagens, v. 1, p. 78-86, 2012

ARAUJO, U. F.

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Educação moral e diversidade nas escolas: problematizações sobre gênero e sexualidades

Revista Iberoamericana de Educación (Impresa), v. 59, p. 1-13, 2012

SOUZA, L. L. ; ARAUJO, U. F.

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A quarta revolução educacional: a mudança de tempos, espaços e relações na escola a partir do uso de tecnologias e da inclusão social

ETD : Educação Temática Digital, v. 12, p. 31-48, 2011

ARAUJO, U. F.

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Novos caminhos para a educação básica e superior

ComCiência (UNICAMP), v. 115, p. 1-10, 2010

KRASILCHIK, Myriam ; ARAUJO, U. F.

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Aprenentatge de resolució de conflictes de gènere a l’escolauna experiència d’educació moral

Temps d’Educació, v. 39, p. 107-124, 2010

ARANTES, V. A.; ARAUJO, U. F.

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The Ethics and Citizenship Program: a Brazilian experience in moral education

Journal of Moral Education, v. 38, p. 489-511, 2009

ARAUJO, U. F.; ARANTES, V. A.

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Pedagogia de projetos e direitos humanos: caminhos para uma educação em valores

Pro-Posições (UNICAMP. Impresso), v. 19, p. 193-204, 2008

ARAUJO, U. F.

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Resolução de Conflitos e Assembléias Escolares

Cadernos de Educação (UFPel), v. 31, p. 115-131, 2008

ARAUJO, U. F.

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A construção da cidadania e de relações democráticas no cotidiano escolar

ZENAIDE, M.N.T.; SILVEIRA, R. M. G.; DIAS, A. A. (Org.). Direitos Humanos: capacitação de educadores. Editora Universitária/UFPB, 2008, p. 161-168

ARAUJO, U. F.

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Ética e Cidadania: Inclusão e Exclusão Social

Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. v. 4. 180p.

ARAUJO, U. F. ; ARANTES, V. A. ; KLEIN, A. M.

Módulo de Ética: Ler módulo

Módulo de Direitos Humanos: Ler módulo

Módulo de Convivência Democrática: Ler módulo

Módulo de Inclusão Social: Ler módulo

Ética e Cidadania: Protagonismo Juvenil

Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. v. 4. 180p.

ARAUJO, U. F. ; ARANTES, V. A. ; KLEIN, A. M.

Módulo de Ética: Ler módulo

Módulo de Direitos Humanos: Ler módulo

Módulo de Convivência Democrática: Ler módulo

Módulo de Inclusão Social: Ler módulo

Ética e Cidadania: Relações Étnico-Raciais e de Gênero

Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. v. 1. 188p.

ARAUJO, U. F. ; ARANTES, V. A. ; KLEIN, A. M.

Módulo de Ética: Ler módulo

Módulo de Direitos Humanos: Ler módulo

Módulo de Convivência Democrática: Ler módulo

Módulo de Inclusão Social: Ler módulo

Ética e Cidadania: Construindo valores na escola e na sociedade

Ministério da Educação, 2007. v. 1. 84p.

ARAUJO, U. F. ; LODI, L. H. (Org.)

Ler livro

Ética e Cidadania: Construindo Valores na Escola e na Sociedade

Ministério da Educação, 2003. v. 6. 186p.

ARAUJO, U. F. ; PÁTARO, C. S. O. ; ARANTES, V. A.

Introdução: Ler módulo

Volume 1 - Ética: Ler módulo

Volume 2 - Convivência Democrática: Ler módulo

Volume 3 - Direitos Humanos: Ler módulo

Volume 4 - Inclusão Social: Ler módulo

Volume 5 - Bibliografia de apoio: Ler módulo

O ambiente escolar cooperativo e a construção do juízo moral infantil: sete anos de estudo longitudinal

Revista Online da Biblioteca Prof. Joel Martins, Campinas – SP, v. 2, n.2, p. 1-12, 2001

ARAUJO, U. F.

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Ética docente: vergonha e humilhação

Revista Profissão Docente (Online), Uberaba – MG, v. 1, n.1, p. 1-8, 2001

ARAUJO, U. F.

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La indisciplina a l’escola

Temps d’ Educació, BARCELONA, v. 25, p. 349-362, 2001

ARAUJO, U. F.

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La construcción del juício moral infantil y el ambiente escolar cooperativo

Educar (Barcelona), Barcelona, v. 26, p. 151-163, 2000

ARAUJO, U. F.

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Escola, democracia e a construção de personalidades morais

Educação e Pesquisa (USP. Impresso), v. 26, p. 91-107, 2000

ARAUJO, U. F.

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